Mediação algorítmica e aprendizado de máquina

Defesa da dissertação de mestrado em sociologia Mediação algorítmica e aprendizado de máquina: uma caracterização baseada em patentes da Google sobre técnicas de modulação de atividade. Pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Autor: Rafael Gonçalves (PPGS, linha “Ambiente e tecnologia”) Orientador: Pedro Peixoto […]

Politizar as novas tecnologias

SUBMISSÃO PRORROGADA PARA O DIA 10 DE FEVEREIRO DE 2025 Revista Socioantropológica Mapinguary (PPGSA-UFPA) Chamada para dossiê temático “Politizar as novas tecnologias: encruzilhadas tecnocientíficas do mundo contemporâneo” Este número da Mapinguary Revista Socioantropológica contempla reflexões em torno do desenvolvimento do debate acadêmico das humanidades sobre informação digital e genética nos últimos 20 anos, tendo como ponto de partida a contribuição […]

Simondon centenário

Em 2 de outubro de 1924 nascia, em Saint-Étienne na França, Gilbert Simondon. Em comemoração ao centenário de seu nascimento, a Red Latinoamericana de Estudios Simondonianos (ReLES) está realizando, entre os dias 1 e 3 de outubro de 2024, o Colóquio Internacional Gilbert Simondon 100. O Colóquio está sendo realizado na Casa de Rui Barbosa (Rio de Janeiro), com transmissão […]

Sócio-filosofias da vida, da técnica e da tecnologia

Local: Auditório Fausto Castilho (IFCH/Unicamp) Transmissão ao vivo: https://www.youtube.com/watch?v=lJF4Ku1KIZM Data: 29/08/2024 Horário: 14h às 18h O que está em jogo no crescente imbricamento entre vida e tecnologias? Sabemos que é por meio da socialização de agências consideradas não-humanas, em especial na forma de tecnologias, que os coletivos humanos se estendem no tempo e no espaço. Por ser uma dimensão transversal […]

Processos tecnicamente mediados de associação

Defesa de Tese de Livre Docência em Sociologia da Tecnologia Candidato: Pedro P. Ferreira _Local: Sala da Congregação (IFCH/Unicamp) _Data: 27/06/2024 _Horário: 11h Banca: _Carlos E. Sautchuk (DAn/UnB) _Eduardo V. Vargas (FAFICH/UFMG) _Michel Nicolau Netto (IFCH/Unicamp) _Raquel A. Weiss (IFCH/UFRGS) _Sérgio Amadeu da Silveira (CECS/UFABC)

Racionais MC’s: Doutor Honoris Causa pela Unicamp

A outorga do título de Doutor Honoris Causa para o grupo Racionais MC’s foi aprovada pelo Conselho Universitário (Consu) da Unicamp nesta terça-feira (28/11/2023). Mano Brown, Ice Blue, Edi Rock e KL Jay, integrantes dos Racionais, foram reconhecidos como intelectuais públicos que dialogam com o pensamento social brasileiro. A honraria também ressalta sua atuação política no combate ao racismo e […]

Antropologia não-humana na IX ReACT

Integrantes do LaSPA têm um Seminário Temático (ST) aprovado na IX Reunião de Antropologia da Ciência e da Tecnologia (IX ReACT), e convidam interessades a submeter trabalhos (prazo: de 26/06 a 20/08). A IX ReACT acontecerá na Universidade Federal de Goiás (UFG) entre os dias 21 e 24 de novembro de 2023. ST 28 – Antropologia não-humana Coordenação: Pedro P. […]

O tributo de um boletim ao extenso trabalho de um autor

O boletim CTS em foco, da ESOCITE.br, acaba de lançar seu volume 2, número 4, dedicado a Bruno Latour. Seguem alguns trechos da “Apresentação” dos organizadores do volume, Arthur A.L. Ferreira e Rosa M.L.R. Pedro: “Bruno Latour é um dos nomes mais reconhecidos, senão o de maior destaque, no campo CTS atual, seja no plano nacional seja em nível global. […]

Reticulações latino-americanas de Simondon

Está finalmente completo o dossiê: “Gilbert Simondon: reticulações contemporâneas na América Latina“; publicado no volume 13 da revista Idéias do IFCH/Unicamp. Há dez anos, em abril de 2012, foi realizado, no IFCH/Unicamp, o primeiro evento acadêmico latino-americano dedicado a Gilbert Simondon de que se tem notícia: Informação, tecnicidade, individuação: a urgência do pensamento de Gilbert Simondon. Desde então, muitos outros […]

Simondon e a educação (URFJ, 18, 19 e 20 de outubro de 2022)

“Não devemos tentar modernizar, acrescentando novas atividades adicionais, um tipo de educação baseada em velhas estruturas. Já há alguns anos, assistimos a um conflito entre a procura de novas funções solicitadas no ensino e a sobrevivência de quadros estáticos anteriormente adaptados a outras funções hoje ausentes.” (SIMONDON, 2014, p. 236-237). Em plena luta contra o fascismo e o sucateamento da […]